Der neue, junge Pfarrer, mit Energie geladen, nahm es ernst mit Amt und Schule. Der Unterschied in den Leistungen der christlichen gegenüber der besseren jüdischen Schule gab ihm viel zu denken. Warum sollte man die gute Schule nicht mit der schlechteren verschmelzen können, und der christlichen Schule, die ohnehin sehr groß war, drei Lehrer geben? Der alte, jüdische Lehrer war staatlich angestellt und leistete wirklich allerhand. Die Dorfschule würde sich unbedingt heben - nach einiger Zeit konnte er dann durch einen christlichen Lehrer ersetzt werden, und die jüdischen Kinder konnten von irgend jemand das bißchen Religionsunterricht bekommen. Dies dünkte ihm so gut, es würde allgemein anerkannt werden.